USO CONSCIENTE DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS: QUALIDADE DE VIDA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53612/recisatec.v3i3.260

Palavras-chave:

Tecnologia, Uso consciente, Qualidade de vida

Resumo

O artigo tem como objetivo discutir o uso consciente dos recursos tecnológicos, enfatizando que a tecnologia contribui significativamente na vida das pessoas. O tema tem como foco principal o uso consciente de recursos tecnológicos e a atenção à saúde de crianças e adolescentes. Legendas como: serão abordadas a importância do desenvolvimento infantil, da infância e do brincar, da tecnologia e do uso de dispositivos por crianças e adolescentes. A pesquisa enfatiza que o uso de dispositivos como celulares, tablets, entre outros, por crianças e adolescentes, precisa ser consciente e monitorado para evitar danos à saúde e ao desenvolvimento integral. O uso da tecnologia deve contribuir para a formação humana integral da criança. A BNCC estabelece dez competências gerais a serem desenvolvidas ao longo das etapas da Educação Básica e uma delas está relacionada à tecnologia, e enfatiza seu uso de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas do cotidiano. Então, cabe a todos nós auxiliar crianças, adolescentes nesse processo, a fim de nos tornarmos adultos responsáveis e com hábitos saudáveis. Os adultos precisam ser exemplos para orientar sabiamente. No entanto, o diálogo, a compreensão, a empatia e o amor são aliados no processo de intervenção. Crianças e adolescentes conscientes e bem orientados poderão ter uma boa convivência em sociedade, fazendo trocas entre seus pares e utilizando seu tempo de forma prazerosa. Podem também reconhecer que a tecnologia não é constituída apenas por recursos tecnológicos, mas que outros recursos podem ser utilizados para adquirir novos conhecimentos.

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Biografias do Autor

  • Celeste Moreira

    Professora da rede municipal de ensino de Araucária. Graduada em Curso Normal Superior com Mídias Interativas – (UEPG); Especialização em Educação Infantil e em Educação Especial, com ênfase em deficiências – (FIJ), Mestranda em Educação: Especialização em Tecnologias Educacionais – Universidad Europea del Atlántico - Espanha (UNEATLANTICO).

  • Esmeralda de Fátima Martins

    Professora efetiva Escola Municipal Nossa senhora da Glória. Graduada em Geografia Licenciatura- Universidade Estadual do Centro Oeste de Guarapuava-Pr; Graduada em Pedagogia- Centro Universitário FACVEST- UNIFACVEST; Especialista em Diversidade Escolar- Comunidades Quilombolas, Indígenas e Educação do Campo- Faculdade de Ensino Superior dom Bosco; Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional- FAMEESP- faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo; Especialista em Psicopedagogia com Ênfase em Educação Especial- Faculdade Educacional da Lapa; Mestranda em Educação: Especialização em Tecnologias educacionais- Universidad Europea del Atlantico- (UNINI-MEXICO).

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Publicado

2023-03-09

Como Citar

Moreira, C., & de Fátima Martins, E. . (2023). USO CONSCIENTE DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS: QUALIDADE DE VIDA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES. REVISTA CIENTÍFICA RECISATEC - ISSN 2763-8405, 3(3), e33260. https://doi.org/10.53612/recisatec.v3i3.260

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