PROYECTO: TEACOLHE

Resumen

La Experiencia se desarrolló a partir del crecimiento relevante de niños con diagnóstico clínico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) y casos de niños con conductas comparables al trastorno, pero sin diagnóstico. Este trastorno se caracteriza por condiciones que comprometen el comportamiento social, la comunicación y el lenguaje del individuo. Al no saber cómo actuar ante una nueva situación, los familiares y tutores de los usuarios/pacientes buscaron apoyo en salud, educación y asistencia social en el municipio de Capela-SE. La búsqueda inmediata fue de un neuropediatra para la continuidad del tratamiento clínico y en un intento de confirmar clínicamente el diagnóstico. Luego, buscó el apoyo de especialistas del equipo multidisciplinario para el desarrollo intelectual, motor y laboral. Por último, el seguimiento en la escuela y un espacio de convivencia para el aprendizaje pedagógico, la interacción social y la adaptación a la realidad local. La gestión municipal reunió a profesionales de las secretarías de salud, educación y asistencia social para desarrollar un proyecto que ampliara la atención desde la integralidad y la longitudinalidad, a partir de las estrategias de resolución de problemas necesarias para los usuarios y familiares que experimentan TEA.