USO CONSCIENTE DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS: CALIDAD DE VIDA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53612/recisatec.v3i3.260

Palabras clave:

Tecnología, Uso consciente, Calidad de vida

Resumen

El artículo tiene como objetivo discutir el uso consciente de los recursos tecnológicos, enfatizando que la tecnología contribuye significativamente en la vida de las personas. El tema se centra principalmente en el uso consciente de los recursos tecnológicos y la atención de la salud para niños y adolescentes. Se abordarán subtítulos como: la importancia del desarrollo infantil, la infancia y el juego, la tecnología y el uso de dispositivos por parte de niños y adolescentes. La investigación enfatiza que el uso de dispositivos como teléfonos móviles, tabletas, entre otros, por parte de niños y adolescentes, necesita ser consciente y monitoreado para evitar daños a la salud y al desarrollo integral. El uso de la tecnología debe contribuir a la formación humana integral del niño. El BNCC establece diez competencias generales a desarrollar a lo largo de las etapas de la Educación Básica y una de ellas está relacionada con la tecnología, y enfatiza su uso crítico, significativo, reflexivo y ético en las diversas prácticas de la vida cotidiana. Por lo tanto, depende de todos nosotros ayudar a los niños, adolescentes en este proceso, para convertirnos en adultos responsables con hábitos saludables. Los adultos necesitan ser ejemplos para guiar sabiamente. Sin embargo, el diálogo, la comprensión, la empatía y el amor son aliados en el proceso de intervención. Los niños y adolescentes conscientes y bien orientados podrán tener una buena convivencia en la sociedad, haciendo intercambios entre sus compañeros y utilizando su tiempo de una manera placentera. 

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Biografía del autor/a

Celeste Moreira

Professora da rede municipal de ensino de Araucária. Graduada em Curso Normal Superior com Mídias Interativas – (UEPG); Especialização em Educação Infantil e em Educação Especial, com ênfase em deficiências – (FIJ), Mestranda em Educação: Especialização em Tecnologias Educacionais – Universidad Europea del Atlántico - Espanha (UNEATLANTICO).

Esmeralda de Fátima Martins

Professora efetiva Escola Municipal Nossa senhora da Glória. Graduada em Geografia Licenciatura- Universidade Estadual do Centro Oeste de Guarapuava-Pr; Graduada em Pedagogia- Centro Universitário FACVEST- UNIFACVEST; Especialista em Diversidade Escolar- Comunidades Quilombolas, Indígenas e Educação do Campo- Faculdade de Ensino Superior dom Bosco; Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional- FAMEESP- faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo; Especialista em Psicopedagogia com Ênfase em Educação Especial- Faculdade Educacional da Lapa; Mestranda em Educação: Especialização em Tecnologias educacionais- Universidad Europea del Atlantico- (UNINI-MEXICO).

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Publicado

2023-03-09

Cómo citar

Moreira, C., & de Fátima Martins, E. . (2023). USO CONSCIENTE DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS: CALIDAD DE VIDA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES. RECISATEC - REVISTA CIENTÍFICA SALUD Y TECNOLOGÍA, 3(3), e33260. https://doi.org/10.53612/recisatec.v3i3.260

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