ANALYZING THE FUNCTIONAL DISORDERS OF ANXIETY DISORDER IN ADOLESCENTS FROM 14 TO 19 YEARS BY OCCUPATIONAL THERAPY
DOI:
https://doi.org/10.53612/recisatec.v1i2.18Palabras clave:
adolescencia se caracteriza por una etapa llena de desafíosResumen
La adolescencia se caracteriza por una etapa llena de desafíos, impregnada de sentimientos ambivalentes, que, si están mal elaborados, pueden conducir a enfermedades físicas y/o mentales y funcionales. Objetivo: Investigar el nivel de pérdidas funcionales y síntomas de ansiedad, depresión y estrés en estudiantes de primaria y secundaria que alteraron el desempeño de las actividades diarias y las implicaciones para la salud de los adolescentes. Metodología: investigación de intervención con un enfoque cuantitativo-cualitativo, donde el estudiante tuvo voz para analizar su propia realidad. Los datos fueron recolectados durante los espacios vacantes de las clases, con la aplicación de dass-21 y talleres. El análisis se basó en los puntajes de las pruebas y el cambio en el comportamiento de los adolescentes durante el curso de la investigación. Resultados: Los participantes fueron 113 adolescentes, 71% de los cuales eran niñas, de los cuales el 77% tenía síntomas de depresión, 82% ansiedad y 90% estrés, con niveles moderados y severos. En el área funcional, las mayores pérdidas estuvieron relacionadas con el área de actividad y participación y los factores ambientales, con un 93% relacionado con las relaciones interpersonales y el apoyo. Conclusión: Los talleres fueron una herramienta eficaz para que los adolescentes pudieran exteriorizar sus conflictos internos y constituyeron instrumentos de terapia ocupacional para atender a la población joven del municipio, favoreciendo el desarrollo de nuevas estrategias para hacer frente a esta enfermedad que afecta a un número considerable de jóvenes y produce un gran daño a su calidad de vida.
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