SCHOOL HEALTH PROGRAM AND ITS TRANSVERSALITY AS A PUBLIC POLICY IN SCHOOL ENVIRONMENTS
DOI:
https://doi.org/10.53612/recisatec.v2i9.186Keywords:
analyze the transversality of the Health in SchoolsAbstract
Objective: To analyze the transversality of the Health in Schools Program as a public policy in school environments. Method: This is an integrative literature review, 07 Brazilian studies were included between the years 2017 to 2022, to answer the following research question: How does the transversality between health and education at school occur through the Saúde nas Escolas Program? Results and discussion: The program is a potent intersectoral strategy between health and education, although many professionals do not take this premise for granted. Obstacles were revealed in the implementation of the policy regarding the hegemony of the biomedical model in health actions, little participation of the education sector, lack of adherence of schools to the program, little pedagogical training of those involved, ineffective evaluation and monitoring. Final considerations: The Health in Schools Program proves to be a strategic tool to overcome the barriers between health and education in order to promote health and improve the quality of life of students.
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