PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR Y SU TRANSVERSALIDAD COMO POLÍTICA PÚBLICA EN ENTORNOS ESCOLARES
DOI:
https://doi.org/10.53612/recisatec.v2i9.186Palabras clave:
Analizar la transversalidad del Programa SaludResumen
Objetivo: Analizar la transversalidad del Programa Salud en las Escuelas como política pública en los entornos escolares. Método: Se trata de una revisión integrativa de la literatura, se incluyeron 07 estudios brasileños entre los años 2017 a 2022, para responder a la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo se produce la transversalidad entre salud y educación en la escuela a través del Programa Saúde nas Escolas? Resultados y discusión: El programa es una potente estrategia intersectorial entre salud y educación, aunque muchos profesionales no dan por sentada esta premisa. Se revelaron obstáculos en la implementación de la política en cuanto a la hegemonía del modelo biomédico en las acciones de salud, poca participación del sector educativo, falta de adhesión de las escuelas al programa, poca formación pedagógica de los involucrados, evaluación y seguimiento ineficaz. Consideraciones finales: El Programa Salud en las Escuelas demuestra ser una herramienta estratégica para superar las barreras entre salud y educación con el fin de promover la salud y mejorar la calidad de vida de los estudiantes.
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