PREVALENCIA DE TRASTORNOS MENTALES COMUNES Y ESTRÉS INDUCIDO POR EL TRABAJO EN PROFESORES DE UN CENTRO UNIVERSITARIO PRIVADO DEL ÁREA DE MATA MINEIRA: ¿REFLEXIÓN DE LA PANDEMIA O SOLO RESULTADO DEL TRABAJO?
DOI:
https://doi.org/10.53612/recisatec.v2i1.75Palabras clave:
El coronavirus infectó y mató a infinidad de personasResumen
Introducción: El coronavirus infectó y mató a infinidad de personas, para contenerlo surgieron las medidas de aislamiento y distanciamiento social. En el ámbito académico, se instituyó la enseñanza a distancia adaptada, por lo que los docentes se insertaron en un contexto donde la tecnología y la gestión del tiempo pueden aliarse o no. Objetivos: trazar el perfil epidemiológico del profesorado y evaluar trastornos como el estrés laboral, la depresión y la ansiedad. Métodos: Estudio cuantitativo transversal que utilizó 4 cuestionarios, 3 ya validados adaptados al modelo virtual y 1 autor online, la invitación se realizó por e-mail y whatsapp. Resultados: Veintidós docentes de 10 cursos diferentes, en su mayoría mujeres, en un sindicato estable, con ingresos de hasta 10 salarios y menores de 39 años de edad, participaron en el estudio. De estos, 12 (54,6%) fueron clasificados como levemente depresivos y 2 (9,1%) como severos, para la ansiedad 5 (22,7%) fueron leves, 2 (9,09%) moderados y 1 (4,54%) severos, para el estrés 5 (22,7%) tuvieron un alto grado, y del total 8 (36,4%) tuvieron más de un diagnóstico. Conclusión: Aunque lo siguiente fue menor de lo esperado, los resultados parecen indicar una tendencia a la enfermedad y la recaída en los docentes, y es necesario evaluar las variables relacionadas con las enfermedades.
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